「本文来源：中国网」
中国网11月25日讯（钟传亮）课堂是学生学习的原野，是学生自主生长的发展场。为切实推动学校课堂教学变革，切实提升教学质量，减轻师生负担，11月24日，“成都市龙泉驿区第三小学校第二十二届教改研讨会之‘双减’政策背景下‘自主生长课堂’变革研讨会”如期举行。年级组长、教研组长，学校学术委员会全体成员，教学、德育等领导参加会议。
会上，学校校长张碧海对本次会议研讨的“我们要推动课堂教学变革为何如此艰难？问题在哪里？我们能不能有自己的品牌（特色）课堂？我们总结提炼的‘自主生长课堂’模式能否实施？”等问题进行解说，并鼓励大家敞开心扉说真话、说实话。
各位教师积极发言，会议氛围热烈。教师们充分肯定“自主生长课堂”的教学模式，大家有变革的想法，但目前没有可操作借鉴的资料，需要花费大量的时间来设置前置研究题单，教学任务重，学科差异性大等一系列现实问题，使得教学变革举步维艰。教师们希望学校后续能制定有效措施，让大家真正参与到教学变革中来。
龙泉三小相关负责人表示，学校将继续努力研究课堂、变革课堂，在追寻与探索中不断前行，助力每一个教师观念的真正转变，优化常态的教育现场，打造龙泉三小高质量课堂。