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专业引领共促成长龙泉市教育研究培 [复制链接]

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为了充分发挥示范、引领作用,加强城乡教师之间的交流与学习,促进学前教育的均衡发展,共享优质教育资源,全面提升乡镇幼儿园学前保教质量,有效的促进教师专业化成长。3月12日,龙泉市教育研究培训中心教研员周慧红老师带领机关幼儿园教育集团园长雷燕珍、副园长金子琪、骨干教师张慧敏老师来到八都镇中心幼儿园开展了“主题背景下幼儿园集体教学有效性研讨活动”暨送教下乡活动。上垟镇中心幼儿园、竹垟畲族乡中心幼儿园的园长及骨干教师也参与了本次教研活动。

活动前,教研员周慧红老师基于主题背景下的集体教学有效性与参会老师做深入交流。并将参会教师分成4组,进行互动式研讨。

观摩活动

执教者:机关幼儿园金子琪老师

大班音乐游戏《小兔种萝卜》

互动研讨

乐研共享聚集共进

集体教学活动后,4个小组,针对本次活动展开讨论,制作海报,交流整理观点,最后代表总结。

优课后活动展示

针对第一次集体教学活动后出现的问题,金老师结合八都镇中心幼儿园幼儿的原有经验、能力水平等,及时调整策略,优化教学环节,再次开展执教。

专题讲座

讲座开展前,张老师组织老师们亲身体验《小兔种萝卜》音乐游戏,并组织老师们结合大班幼儿的特点讨论游戏中的难点,老师们积极讨论,各抒己见。

随后,张慧敏老师以本次音乐游戏《小兔种萝卜》为例开展《"思"而后行,行后而"思"》专题讲座。张老师细致为老师们讲解课前要做到“五思”:思教材、思孩子、思目标、思过程架构、思策略支持。除了做好课前“五思”课后还需及时反思。

总结点评

机关幼儿园教育集团雷燕珍园长针对教师该如何听课、议课、备课等方面与教师们深入交流,分享经验。

最后,教研员周慧红老师对本次教研活动进行总结。并对在主题背景下活动目标的制定、教学内容的选择、教学策略等方面给予了悉心指导,并提出了许多针对性的建议。这些宝贵的建议为老师们指明了成长和努力的方向,促进了教师的专业化成长。

图文编辑

吴小花

审核

周慧红

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